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Na concepção da teoria das inteligências múltiplas o sujeito deve ser estimulado o tempo todo em suas ações, a solução de problemas e a estimulação do raciocínio logico nas situações do cotidiano  e novas práticas, estimulam o potencial do aluno.

O caráter múltiplo da inteligência consiste na possibilidade de manifestação de habilidade(s) entre dimensões possíveis; as inteligências são independentes, mas interagem entre si. Para se resolver um problema de matemática, utilizam-se dimensões da habilidade lingüística e espacial. Um dos indicadores de comportamento inteligente é a capacidade dos seres humanos usarem símbolos. A grande variedade de associações, imagens e memórias são traduzidas por meio de representações. Cada uma das inteligências tem o seu próprio sistema simbólico.

Toda a metodologia da SOPEE é baseada na estimulação de inteligências múltiplas . Na concepção da teoria das inteligências múltiplas o sujeito deve ser estimulado o tempo todo em suas ações, a solução de problemas e a estimulação do raciocínio logico nas situações do cotidiano e novas práticas, estimulam o potencial do aluno. O caráter múltiplo da inteligência consiste na possibilidade de manifestação de habilidade(s) entre dimensões possíveis; as inteligências são independentes, mas interagem entre si. Para se resolver um problema de matemática, utilizam-se dimensões da habilidade linguística e espacial. Um dos indicadores de comportamento inteligente é a capacidade dos seres humanos usarem símbolos. A grande variedade de associações, imagens e memórias são traduzidas por meio de representações. Cada uma das inteligências tem o seu próprio sistema simbólico. Um profissional especializado aplica o Inventário das Inteligências Múltiplas, faz o mapeamento das inteligencias múltiplas do sujeito e apos analise é feito o encaminhamento para as diversas modalidades do atendimento psicopedagógico.

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